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優秀,因為獨一無二
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發表人:  Nikey Li [ 週二 5月 08, 2018 7:31 am ]
文章主題 :  優秀,因為獨一無二


我們太容易被習慣綁架,行為也好,甚至想法,所以連思考都不思考的,就以直覺或自以為的經驗輕下判斷。

關於事情,判斷錯誤,及時補救,或許還可挽回危機;關於物件,選擇錯誤,退件重選,還能換回自己原本想要的;但如果把人給看錯,有的時候傷的是感情、毀的是一個人的自信,特別是孩子。

在孩子的生活經驗和智慧還不夠讓他們對自我肯定時,來自身邊的大人對他們的看法、說法,常常會變成孩子看待自己的定義。


「這麼簡單的問題,大概全天下只有你不會了吧!」

「我真不敢相信,你怎麼會這麼做!」

「你真的很沒救!」

所以孩子就被這些說法給說服了。

但是,猴子媽媽不能批評不知道如何爬樹的小老虎;花豹老師不能責怪看到獅子拔腿就跑的梅花鹿;我們不能指責擅長繪畫的學生對數學不感興趣。

每個人都被造物主預定了他們的「獨一無二」,所以才顯得特別珍貴,可是在教育的體制裡,我們卻用「好學生規格說明書」檢視無法複製的生命個體,然後輕率的把這些孩子簡單分類成「好學生」、「問題學生」。

其實,在我們心裡都不想被誰歸類,因為身為大人的我們都知道自己擅長的部分、都知道自己穩操勝算的優勢,所以我們努力在職場上、在團體中表現我們的獨一無二,這樣才能被賞識、才能脫穎而出。

我們是大人,我們知道與眾不同才能有競爭力,如果同質性太高就有被取代的危機,但是,為什麼坐在教室裡的學生卻要被雕塑的「一模一樣」?


文:網路轉載

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